1、校情定位：“生源好、规模大、人心齐、环境优。”　　2、“定中人”内涵的诠释：“爱校爱生爱岗、守纪诚信正派、勤奋博学敬业、团结创新奉献。”　　3、“名师”工程：加强和落实教师培训培养计划，实施“一帮一”和“654321”工程，争取使青年教师做到“一年站稳讲台，二年站好讲台，三年成为教坛新秀”。培养一批“师德高尚、知识宽广、业务精湛、本领过硬、学生满意、社会公认”的名师队伍，通过名师群体拉动学校教师队伍建设。　　4、教学标准：每一个教师要以每一节课“备得扎实不扎实，讲得透彻不透彻，改得认真不认真，导得有效不有效，教得灵活不灵活，学得满意不满意，考得理想不理想”为标准。　　5、教育“黄昏”现象：某些教师职称评上后出现的不注重学习和知识更新，得过且过吃老本，不思进取无创新，教学质量和教学水平渐趋下降的现象。　　6、拓展外语教学：利用引进外教，进一步研究和拓展外语教学的方式，改进教学方法，提高英语教学水平，形成学校新的办学优势与特色。　　7、高考备考和目标：学校工作的重点是全面提升教学质量，力争高考有新的更大的突破，要紧紧抓住高三年级生源基础好，学生人数多，教师队伍强，教学环境优这样一个难得的历史机遇，全体教职工要树立“人人关注高考，人人关心高考，人人服务高考”的意识。对于高考目标，要做到对外低调，统一口径，争取超过700人，对内努力发扬“人一之我十之，人十之我百之”的精神，鼓足信心，苦练内功，扩大交流，科学备考，努力实现创建示范性高中以来的第一次高考大高潮，力争2007年本科上线逼近或突破800人的奋斗目标，高分、重点、本科上线人数再上一个大台阶的同时，本科上线率力争有新的提高，在全市独占鳌头，在全省有广泛影响。　　8、“名生”培养：探索“名生”培养方法，有针对性的实施“名生”培养计划，力争使优秀生能脱颖而出，争取在高考保送生的输送方面有所突破和发展。　　9、高考奖励制度的完善：高考奖的设置要在原来方案的基础上，进一步科学细化，增设综合目标奖、行政管理奖等奖项。　　10、竞赛教练员的培养与学科竞赛： 加强数学、物理、化学、生物等学科奥林匹克竞赛教练员队伍的建设，成立学科兴趣小组，举办学科讲座和学科竞赛，根据实验班的特点，对实验班的教学工作进行 研究部署，增加深度，拓宽广度，突出重点，突出特色，树立精品意识，培养高水平学生。创造条件，为学校参加学科竞赛提供指导和帮助，积极开展活动，力争在 各级各类竞赛中取得好成绩，在全国奥林匹克竞赛中获得一等奖人数有新突破，提升学校的办学声誉。