２００６年是贯彻落实党的十六届五中全会精神，全面实施“十一五”规划的第一年。为了进一步提高我校领导班子的政治理论素养和科学决策水平，根据中央和省、市委关于中心组理论学习的有关规定，结合学校工作实际，现就2006年我校中心组理论学习安排如下。　　

一、指导思想　　

以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，围绕树立科学发展观、社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会的要求，不断提高领导班子驾驭大局，解决各种复杂矛盾的能力和科学决策的水平，增强领导班子整体的创造力、凝聚力和战斗力，为学校各项工作的创新和发展提供坚强的思想和组织保证。　　

二、学习内容　　

中心组理论学习以邓小平理论、“三个代表”重要思想，党的十六大、十六届五中全会精神以及党在现阶段的路线方针政策为主线，以上级党政文件和各级领导的重要指示、讲话精神及主流媒体的文章、社论为重点，特别是要认真学习新党章、《邓小平文选》、《江泽民论加强和改进执政党建设》、十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设若干决定》、《保持共产党员先进性教育读本》、中纪委六次会议精神、中央领导有关树立和落实科学发展观的一系列重要讲话以及各种最新理论成果。　　

三、学习安排
    中心组学习拟定六个专题：
    第一专题（2月至3月）：深入学习“三个代表”重要思想和《党章》，充分发挥党员领导干部的模范带头作用，始终保持共产党员的先进性。宋淑华同志做中心发言准备。
    第二专题（4月至5月）：深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，全面理解“十一五”规划。贾国江同志做中心发言准备。
    第三专题（6月至7月）：深入学习科学发展观，坚持加快发展、科学发展不动摇，团结和带领广大教职工为学校的建设和发展多做贡献。张子恒同志做中心发言准备。
    第四专题（8月至9月）：深入学习加强党风廉政建设的理论，带头执行廉洁自律规定，不断提高拒腐防变的能力。董万福同志做中心发言准备。　　第五专题（10月至11月）：深入学习十六届四中、五中全会精神，以要树立社会主义荣辱观，构建和谐社会为目标，大力推进思想道德建设和精神文明建设。杨继柏同志做中心发言准备。　　第六专题（12月至1月）：深入学习建设节约型社会理论，不断增强忧患意识和节约意识，加快建设节约型社会。赵荣同志做中心发言准备。
四、学习方法
    1、加强中心组学习制度建设。坚持正常的学习制度。每月组织一次集中学习，时间一般安排在每月最后一个星期五上午；每季度请专家进行一次理论学习专题辅导，开拓理论视野，提高思维层次；每年进行一次理论学习测试，检验学习效果，时间安排在年终。
    2、创新中心组学习形式。在搞好集中学习的基础上，创新中心组学习方法，采取集中与分散学习相结合，以自学为主，配合专题讲座、学习心得交流会、观看电教片以及参观学习考察等。把传统学习方法与网上学习等新的学习途径结合起来，把理论学习与对策性、应用性研究结合起来，把专题学习与推动重点工作结合起来，把集中学习与专家辅导、调查研究结合起来。对规定的学习内容，中心组成员要做到先学、多学、深学，使中心组学习能体现时代性、把握规律性、富于创造性，中心组成员要成为自觉学、深入学、持久学的表率。
    3、注重中心组学习效果。中心组学习要进一步增强学习的针对性，中心组成员要根据自身工作和思想实际，按照学校中心组学习计划，制定个人学习安排，坚持读原著（文）、学文件、做笔记，按要求学完规定书目，并根据各自实际，系统精读1~2部理论书籍，对重点篇目要反复研读，认真讨论，深刻领会其精神实质。年度自学时间不少于 50学时，撰写学习笔记不少于1万字。除加强平时自学外，坚持集中学习。每次集中研讨确立的中心发言人，要有所准备，做到学有所思，学有所获，学以致用。         

? 中共定西一中支部委员会??????????????????????????????

2006年3月10日