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德育之窗 / 班级建设

互学互鉴相促进 互帮互助促管理

——我校高一、高二年级的主题班会观摩交流活动圆满结束

为了全面贯彻落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展,培养学生良好的品德和行为习惯,进一步增进班级之间的交流学习,共同提升我校班级管理水平。由学校政教处牵头,高一、高二年级部大力配合下,我校在11月14日和21日分别举行了高一年级班主任观摩学习高二年级、高二年级班主任观摩学习高一年级的主题班会观摩学习交流活动。班会主题以“节粮节水节电”、“期中考试学情分析”、“完善班级管理和备考策略”及“心理健康教育”为主。此项活动反响积极,得到学校领导、班主任和学生的肯定,取得了预期效果。

11月14日下午,高一年级全体班主任分组观摩学习了高二年级3班、7班、8班、12班和19班的主题班会。各班围绕“节粮节水节电”、“期中考试学情分析”及“完善班级管理和备考策略”等主题展开。各班班会准备扎实,主题突出,都从班级实际出发,形式灵活,对问题分析透彻,措施精准有效。班会普遍开得有质量有水平,内容设计既有容量、又有深度;既活泼轻松、参与度高,又问题精准、道理深刻。尤其高二年级在承担观摩班会的班级选择上很用心,考虑周全、有见地,安排了新高考背景下的不同模块组合班级,即:史地政、物化政、物化地及物化生。这为即将指导学生选课走班的高一年级班主任来说,简直是雪中送炭。

11月21日下午高二年级班主任分组观摩学习了高一年级2班、7班、8班、12班和19班的主题班会。各班紧扣“心理健康教育”、“完善班级管理和学习策略”等主题展开。在班主任的精心策划下,各班的主题班会既有个性,又有共性,既展现了班级管理艺术和风格,又突出了对起始年级班级工作重心的思考和努力:初高中衔接过渡、学生行为规范养成教育、良好班风学风建设等,既有形式上的创新,更有内容上的深思。通过观看视频、发表个人感悟、回答趣味测试、教师答疑解惑等方式,使每一位学生参与到班级的主题活动中,提高了班级凝聚力,寓教于活动中,彰显了主题班会的教育功能,体现出以人为本的教育理念和艺术。

主题班会观摩活动结束后,增加了点评环节,由学校领导和班主任共同参与,对各班的班会观摩情况发表不同看法,进行坦诚交流,逐一予以点评,既进行充分肯定,又指出商榷和改进之处,同时提出了诸多建设性的意见和建议。这有利于班主任之间分享自己的班级管理经验,进一步探讨班级管理艺术和技巧,有利于互学互鉴、互帮互助,共同提高我校的班级管理水平,为我校高质量发展和卓越高中建设贡献力量。

(审核:蔚泽军)

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