——我校举行青年教师汇报课活动????? ?

发展中的一中，期待着青年教师的迅速成长。2012学年度我校青年教师汇报课活动历时3天，圆满结束，共有9个学科的12名青年教师参加了这次活动。青年教师汇报课是我校近年来在青年教师培养方面开展的一项有意义有影响的活动，目的是使我校青年教师尽快提高业务水平、掌握教学规律、规范教学行为，为青年教师提供展示个人教学风采的舞台，大力促进教师间的交流。本次汇报课的教师主体在高一年级（课改年级），因此本次汇报课既是对青年教师教学基本功底的一次检阅，同时，也是新课程背景下课堂教学的展示与研讨活动。?????

参加汇报课的青年教师教学设计理念新颖，操作规范，重视教学方法的改变和学习方法的指导；他们重视学生参与，能努力挖掘课程资源；课件制作精美适用，切实落实三维目标，注意总结学习规律，重视加强反馈训练。??

1.参加汇报课的青年教师整体素质较高，对学科的特点把握到位，驾驭教材的能力较强，重视学法指导和高考动态把握，教学效果良好。如徐衡老师上课一开始就展示了本节课的学习目标，并展示了2005-2010年与本节内容相关的“高考试题分布状态表”，通过分析得出该课“属于考试内容，但不是重点，不必花过大精力”的结论。整节课在恰当的物理情景中呈现，在典型例题选配、严谨的分析推理之间进行，教学过程环环相扣逻辑推理严密。这样的教学重难点突出，学生对课堂教学的内容易于掌握。????

2.他们对新课程改革理解全面、深入，对教材把握恰到好处，教学实施过程环环相扣，逻辑层次分明，尊重学生的认知规律，教学活动富有创造性。例：肖世南老师《血糖平衡》一课，教师通过糖尿病这一常见病例创设了本节课的情境，接下来通过直观感知、理性预测、活动探究、观察与思考等环节使学生逐步认识了血糖平衡的调节和意义。在教师的精心设计下，学生不知不觉步入了知识的殿堂。同时肖老师在学生回答问题后对学生展开多层次评价 ，充分发挥了课堂评价的功能。????

3.对课件的精心制作与运用，表现了教师信息技术水平与认识的提高。老师们制作的课件各具特色，并为实现教学目标起到了不可替代的作用，特别对突出重点、突破难点功不可没。如朱丽老师选择的视频，让学生观察“钠和氯气的反应”，展示清晰又直观；“动画显示微观世界”的演示让学生认知的门槛大大降低，知识生成与构建显得十分自然。张军老师最后展现的“延安窑洞”图片，不仅激起了学生对函数问题积极探究的兴趣，而且对珍惜现在、发奋学习的价值观的肯定告诉我们，数学课堂同样可以对学生进行情感价值观的培养。??

通过本次活动我们也发现，课堂中有些启发式教学存在形式主义的倾向，启发的问题不够到位；课堂教学的问题情境性和过程活动性还有待提高，有少数课堂还局限在知识的静态呈现上；学生错题整理不能落实、自我反思过程缺失等问题，还需要在教学中克服并解决。“教无定法，贵在得法”。如何将先进的教学理念转化为可操作的课堂教学行为，怎样指导学生展开自主、合作、探究式学习；如何在课堂上激发学生的积极性、自觉性等很多课题还有待我们去探讨研究。??

附：获奖名单????????

二等奖：徐? 衡?? 贾亚萍?????????????

三等奖：朱? 丽?? 张? 军?? 祁雯娟?? 杨春霞???????

优秀奖：朱万亮?? 李? 元?? 肖世南?? 王燕燕?? 燕鹤龄?? 杨想录